İş terapisi

Mesleki Terapi Nedir?

Mesleki terapi (OT), hastaların işlev bozukluklarını hedef alan bir tür rehabilitasyon tedavi yöntemidir.Hastaların mesleki faaliyetlere aktif olarak katılmasını içeren görev odaklı bir rehabilitasyon yöntemidir.ADL, üretim, boş zaman oyunları ve sosyal etkileşim.Dahası, hastaları bağımsız yaşama yeteneklerini yeniden kazanmalarına yardımcı olmak için eğitir ve değerlendirir.İşlevlerin, etkinliklerin, engellerin, katılımın ve bunların arka plan faktörlerinin karşılıklılığına odaklanır ve modern rehabilitasyon tedavisinin önemli bir parçasıdır.

Ameliyat tedavisinin içeriği tedavi hedefi ile uyumlu olmalıdır.Uygun mesleki aktiviteleri seçin, hastaların tedavi içeriğinin %80'inden fazlasını tamamlamasını sağlayın ve işlevsiz uzuvlarını tam olarak kullanmalarına izin verin.Ayrıca lokal tedavinin etkisi düşünülürken hastaların potansiyelini en üst düzeye çıkarmak için tüm vücut fonksiyonuna olan etkisi de dikkate alınmalıdır.

Ergoterapinin rolü, hastaların fiziksel fonksiyonlarını ve zihinsel durumlarını iyileştirmek, GYA'yı iyileştirmek, hastalara uyumlu yaşam ve çalışma ortamı sağlamak, hastaların algı ve bilişini geliştirmek ve onları mümkün olan en kısa sürede normal hayata dönmeye hazırlamaktır.

Mesleki eğitimin de geniş bir uygulama alanı vardır ve ihtiyaç duyanlar için uygundur.Ekstremite motor fonksiyonunu iyileştirin, vücut algılama yeteneğini geliştirin, bilişsel işlevi geliştirin ve zihinsel durumu iyileştirin.Özellikle sinir sistemi hastalıklarını içerir.felç, beyin hasarı, Parkinson hastalığı, omurilik yaralanması, periferik sinir hasarı, beyin hasarı,vesaire.;geriatrik hastalıklar gibigeriatrik bilişsel işlev bozukluğu, vesaire.;gibi osteoartiküler hastalıklarosteoartiküler yaralanma, osteoartrit, el yaralanması, amputasyon, eklem replasmanı, tendon nakli, yanık, vesaire.;gibi tıbbi hastalıklarkalp-damar hastalığı, kronik hastalık, vesaire.;obstrüktif akciğer hastalığı, örneğinromatoid artrit, diyabet, vesaire.;gibi pediatrik hastalıklarserebral palsi, konjenital malformasyon, bodurluk, vesaire.;gibi psikiyatrik hastalıklardepresyon, şizofreni iyileşme dönemi, vb. Ancak,bilinci açık olmayan ve ciddi kognitif bozukluğu olan hastalar, kritik hastalar ve ciddi kardiyopulmoner, hepatorenal fonksiyon bozukluğu olan hastalar için uygun değildir.

Mesleki Terapinin Sınıflandırılması

(1) OT'nin amacına göre sınıflandırma

1. Kas gücünü arttırmak, eklem hareket aralığını iyileştirmek ve koordinasyonu arttırmak için kullanılanlar gibi diskineziler için OT.

2. Algısal bozukluklar için OT: esas olarak ağrı, propriyosepsiyon, görme, dokunma gibi duyusal bozuklukları olan ve dikkat, hafıza, düşünme vb. engelleri olan hastalar için. Bu tür OT eğitimi, hastaların tek taraflı algılama yeteneğini geliştirmek içindir. eğitim yöntemini ihmal edin.

3. Hemiplejik hastalarda afazi ve artikülasyon bozukluğu gibi konuşma bozuklukları için OT.

4. Zihinsel işlevi ve zihinsel durumu düzenlemek için duygusal ve psikolojik bozukluklara yönelik OT.

5. Hastaların topluma uyum sağlama ve bağımsız yaşama becerilerini geliştirmek amacıyla aktivite ve sosyal katılım bozukluklarına yönelik OT.Ergoterapinin çözmesi gereken temel sorun budur.

(2) OT ismine göre sınıflandırma
1. GDL:Öz bakıma ulaşabilmek için hastaların günlük giyinme, yemek yeme, kendi kendini temizleme ve yürüme gibi günlük aktivitelerini tekrarlamaları gerekmektedir.Hastalar OT sayesinde engellerinin üstesinden gelir ve öz bakım becerilerini geliştirir.

a, İdeal duruşları koruyun: Farklı hastaların yatma pozisyonları ve duruşları konusunda farklı gereksinimleri vardır, ancak genel prensip iyi fonksiyonel pozisyonları korumak, kontraktür deformitelerini önlemek ve kötü duruşların hastalıklar üzerindeki olumsuz etkilerini önlemektir.

b, Devrilme eğitimi: Genellikle hastaların yatakta düzenli olarak dönmeleri gerekir.Durum izin veriyorsa hastaların kendi başlarına dönmeye çalışmasına izin verin.

c, Oturma eğitimi: Terapistlerin yardımıyla hastaların yatma pozisyonundan oturma pozisyonuna, ardından oturma pozisyonundan yatma pozisyonuna geçmesine izin verin.

d, Transfer eğitimi: Yatak ile tekerlekli sandalye, tekerlekli sandalye ile koltuk, tekerlekli sandalye ile tuvalet arasında transfer.

e, Diyet eğitimi: Yeme ve içme kapsamlı ve karmaşık süreçlerdir.Yemek yerken yiyecek miktarını ve yeme hızını kontrol edin.Ayrıca su tüketim miktarını ve içme hızını kontrol edin.

f, Giyinme eğitimi: Giyinme ve soyunma eğitimi, kas gücü, denge yeteneği, eklem hareket açıklığı, algı ve bilişsel yetenek dahil olmak üzere birçok becerinin tamamlanmasını gerektirir.Zorluk derecesine bağlı olarak, kıyafetlerin üst kısmından alt kısmına, çıkarmadan giymeye kadar pratik yapın.

g, Tuvalet eğitimi: Hastaların temel hareket becerilerini gerektirir ve hastaların dengeli oturma ve ayakta durma duruşlarını, vücut transferini vb. başarabilmeleri gerekir.

2. Tedavi faaliyetleri: Belirli aktiviteler veya araçlar aracılığıyla hastanın işlev bozukluğunu iyileştirmek için dikkatle seçilmiş aktiviteler.Örneğin, üst ekstremite hareket bozukluğu olan hemiplejik hastalar, üst ekstremite motor fonksiyonlarını iyileştirmek amacıyla kaldırma, döndürme ve kavrama yeteneklerini eğitmek için hamuru yoğurabilir, somunu vidalayabilir vb.

3. Üretken emek faaliyetleri:Bu tür bir aktivite, belirli bir dereceye kadar iyileşen hastalar veya işlev bozukluğu çok ciddi olmayan hastalar için uygundur.Mesleki aktivite tedavisini gerçekleştirirken aynı zamanda marangozluk gibi bazı manuel aktiviteler gibi ekonomik değer de yaratabilirler.

4. Psikolojik ve sosyal aktiviteler:Ameliyat sonrasında ya da hastalığın iyileşme döneminde hastaların psikolojik durumları bir miktar değişecektir.Bu tür bir OT, hastaların psikolojik durumlarını ayarlamalarına yardımcı olur, hastalarla toplum arasındaki uyumu korur ve olumlu bir zihinsel duruma sahip olmalarını sağlar.

Mesleki Terapinin Değerlendirilmesi

OT etkisinin değerlendirilmesinin odak noktası, işlev bozukluğunun derecesinin değerlendirilmesidir.Değerlendirme sonuçları sayesinde hastaların kısıtlılıklarını ve sorunlarını anlayabiliriz.Ergoterapi perspektifinden bakıldığında eğitim hedeflerini belirleyebilir ve değerlendirme sonuçlarına göre eğitim planını formüle edebiliriz.Hastaların sürekli dinamik değerlendirme (motor fonksiyon, duyu fonksiyonu, GYA yeteneği vb.) ve uygun mesleki aktiviteler yoluyla rehabilitasyon eğitimi almasına izin verin.

Özetle
Ergoterapistler rehabilitasyonda mesleki terapiyi uygulayan profesyonellerdir.Mesleki terapi, fizik tedavi, konuşma terapisi vb. Rehabilitasyon tıbbı kategorisine aittir.OT gelişmeye devam ettikçe gelişmeye devam ediyor ve yavaş yavaş tanınıp kabul ediliyor.OT, hastalara daha fazla alanda yardımcı olabilir ve giderek daha fazla hasta tedavide bunu kabul edip tanıyabilir.Hastaların topluma katılma ve ailelerine dönme yeteneklerini maksimum düzeyde iyileştirmelerine yardımcı olabilir.

“Mesleki terapi, kendi teorik ve pratik temelleri olan oldukça uzmanlaşmış bir tekniktir.Amacı, hasta ve engellilerin fiziksel, psikolojik ve sosyal fonksiyonlarını en üst düzeyde iyileştirmek ve iyileştirmek için seçici mesleki faaliyetleri uygulayabilmelerine olanak sağlamaktır.Hasta ve engellileri rehabilitasyona aktif olarak katılmaya teşvik eder ve bağımsız yaşama güvenlerini arttırır.“

Bazılarını sağlıyoruzFazla mesai ekipmanıve satılık robotlar, kontrol etmekten çekinmeyin vesormak.