Τι είναι η τεχνική Bobath;
Η τεχνική Bobath, γνωστή και ως νευροαναπτυξιακή θεραπεία (NDT), είναιγια την αξιολόγηση και τη θεραπεία ατόμων με εγκεφαλική παράλυση και άλλες συναφείς νευρολογικές καταστάσεις.Είναι μια τεχνολογία θεραπείας που ιδρύθηκε από τη Βρετανίδα φυσιοθεραπεύτρια Berta Bobath και τον σύζυγό της Karel Bobath στην πράξη.Είναι κατάλληλο για την αποκατάσταση της κινητικής δυσλειτουργίας που προκαλείται από τραυματισμό του κεντρικού νευρικού συστήματος.
Ο στόχος της εφαρμογής της έννοιας του Bobath είναι να προωθήσει την κινητική μάθηση για αποτελεσματικό κινητικό έλεγχο σε διάφορα περιβάλλοντα, βελτιώνοντας έτσι τη συμμετοχή και τη λειτουργία.
Ποια είναι η Βασική Θεωρία της Τεχνικής Bobath;
Ο τραυματισμός του κεντρικού νευρικού συστήματος οδηγεί στην απελευθέρωση πρωτόγονων αντανακλαστικών και στο σχηματισμό μη φυσιολογικών στάσεων και κινήσεων.
Ως αποτέλεσμα, είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθεί η αντανακλαστική καταστολή για την καταστολή των μη φυσιολογικών στάσεων και κινήσεων ελέγχοντας βασικά σημεία.πυροδοτούν αντανακλαστικά στάσης και αντιδράσεις ισορροπίας για την προώθηση του σχηματισμού φυσιολογικών προτύπων και τη διεξαγωγή διαφόρων προπονήσεων ελέγχου της άσκησης.
Βασικές Έννοιες του Μπόμπαθ
1. Αναστολή αντανακλαστικών:Χρησιμοποιήστε στάσεις αντίθετες με το πρότυπο του σπασμού για να καταστείλετε τον σπασμό, συμπεριλαμβανομένου του μοτίβου αναστολής των αντανακλαστικών (RIP) και της τονικής επηρεασμένης στάσης (TIP).
2. Έλεγχος βασικών σημείων:Τα βασικά σημεία αναφέρονται σε ορισμένα συγκεκριμένα μέρη του ανθρώπινου σώματος, τα οποία έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ένταση των μυών άλλων τμημάτων του σώματος ή των άκρων.Οι θεραπευτές χειρίζονται αυτά τα συγκεκριμένα μέρη για να επιτύχουν τον σκοπό της αναστολής του σπασμού και του ανώμαλου ορθοστατικού αντανακλαστικού και της προώθησης του φυσιολογικού ορθοστατικού αντανακλαστικού.
3. Προωθήστε το ορθοστατικό αντανακλαστικό:καθοδηγούν τους ασθενείς να σχηματίζουν λειτουργικές στάσεις μέσω ορισμένων ειδικών δραστηριοτήτων και να μαθαίνουν από αυτές τις λειτουργικές στάσεις για να επιτύχουν θεραπευτικά αποτελέσματα.
4. Αισθητηριακή διέγερση:Χρησιμοποιήστε διάφορες αισθήσεις για την αναστολή μη φυσιολογικών κινήσεων ή την προώθηση των φυσιολογικών κινήσεων, και περιλαμβάνει διεγερτική και ανασταλτική διέγερση.
Ποιες είναι οι Αρχές του Μπόμπαθ;
(1) Δώστε έμφαση στα συναισθήματα των ασθενών για μαθησιακή κίνηση
Ο Bobath πιστεύει ότι η αίσθηση της άσκησης μπορεί να αποκτηθεί μέσω της επαναλαμβανόμενης μάθησης και εκπαίδευσης.Η επαναλαμβανόμενη εκμάθηση του τρόπου κίνησης και των στάσεων κίνησης μπορεί να βοηθήσει τους ασθενείς να αποκτήσουν μια αίσθηση φυσιολογικής κίνησης.Για να μάθετε και να κατακτήσετε την κινητική αίσθηση, απαιτούνται πολλές προπονήσεις διαφόρων κινητικών αισθήσεων.Οι θεραπευτές θα πρέπει να σχεδιάσουν την εκπαίδευση σύμφωνα με τις συνθήκες των ασθενών και τα υπάρχοντα προβλήματα, τα οποία όχι μόνο προκαλούν σκόπιμες απαντήσεις, αλλά επίσης εξετάζουν πλήρως εάν μπορούν να παρέχουν στους ασθενείς τις ίδιες ευκαιρίες για κινητική επανάληψη.Μόνο τα επαναλαμβανόμενα ερεθίσματα και κινήσεις μπορούν να προωθήσουν και να εδραιώσουν την εκμάθηση των κινήσεων.Όπως κάθε παιδί ή ενήλικας που μαθαίνει μια νέα δεξιότητα, οι ασθενείς χρειάζονται συνεχή διέγερση και επαναλαμβανόμενες ευκαιρίες εκπαίδευσης για να εδραιώσουν τις μαθημένες κινήσεις.
(2) Δώστε έμφαση στην εκμάθηση βασικών στάσεων και βασικών κινήσεων
Κάθε κίνηση πραγματοποιείται με βάση βασικά μοτίβα όπως ο έλεγχος της στάσης του σώματος, η διορθωτική απόκριση, η απόκριση ισορροπίας και άλλες προστατευτικές αντιδράσεις, η σύλληψη και η χαλάρωση.Ο Bobath θα μπορούσε να καταστείλει τα μη φυσιολογικά μοτίβα κίνησης σύμφωνα με τη φυσιολογική διαδικασία ανάπτυξης του ανθρώπινου σώματος.Επιπλέον, θα μπορούσε να παρακινήσει τους ασθενείς να μάθουν σταδιακά το φυσιολογικό μοτίβο κίνησης μέσω του ελέγχου του βασικού σημείου, να προκαλέσει την υψηλού επιπέδου απόκριση του νευρικού συστήματος, όπως: διορθωτική απόκριση, απόκριση ισορροπίας και άλλες προστατευτικές αντιδράσεις, έτσι ώστε οι ασθενείς να μπορούν να ξεπεράσουν τις μη φυσιολογικές κινήσεις και στάσεις, σταδιακά βιώνουν και επιτυγχάνουν φυσιολογική αίσθηση κίνησης και δραστηριότητα.
(3) Αναπτύξτε σχέδια εκπαίδευσης σύμφωνα με την αναπτυξιακή ακολουθία των κινήσεων
Τα προγράμματα εκπαίδευσης των ασθενών πρέπει να είναι σύμφωνα με τα επίπεδα ανάπτυξής τους.Κατά τη διάρκεια της μέτρησης, οι ασθενείς θα πρέπει να αξιολογούνται από αναπτυξιακή σκοπιά και να αντιμετωπίζονται με τη σειρά της αναπτυξιακής ακολουθίας.Η φυσιολογική κινητική ανάπτυξη είναι με τη σειρά από το κεφάλι μέχρι το πόδι και από το κοντινό άκρο στο απομακρυσμένο άκρο.Η συγκεκριμένη ακολουθία της κινητικής ανάπτυξης είναι γενικά από την ύπτια θέση – ανατροπή – πλάγια θέση – θέση στήριξης του αγκώνα – κάθισμα – γονάτισμα χεριών και γονάτων – γονατιστή και των δύο γονάτων – όρθια θέση.
(4) Αντιμετωπίστε τους ασθενείς στο σύνολό τους
Ο Bobath τόνισε ότι οι ασθενείς θα πρέπει να εκπαιδεύονται στο σύνολό τους κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης.Όχι μόνο για τη θεραπεία ασθενών με κινητική δυσλειτουργία των άκρων, αλλά και για την ενθάρρυνση των ασθενών να συμμετέχουν ενεργά στη θεραπεία και να θυμούνται την αίσθηση των άκρων κατά τη διάρκεια της κανονικής άσκησης.Όταν εκπαιδεύετε τα κάτω άκρα των ημιπληγικών ασθενών, δώστε προσοχή στην αναστολή της εμφάνισης του άνω σπασμού.Συμπερασματικά, για να αποτρέψετε άλλα φυσικά εμπόδια των ασθενών, πάρτε τους ασθενείς στο σύνολό τους για να αναπτύξουν σχέδια θεραπείας και εκπαίδευσης.
Ώρα δημοσίευσης: Ιουν-12-2020