Techneg Bobath

Beth yw Techneg Bobath?

Mae techneg Bobath, a elwir hefyd yn therapi niwroddatblygiadol (NDT), ynar gyfer asesu a thrin unigolion â pharlys yr ymennydd a chyflyrau niwrolegol cysylltiedig eraill.Mae'n dechnoleg triniaeth a gyd-sefydlwyd gan y ffisiotherapydd Prydeinig Berta Bobath a'i gŵr Karel Bobath yn ymarferol.Mae'n addas ar gyfer adsefydlu camweithrediad modur a achosir gan anaf i'r system nerfol ganolog.

Nod cymhwyso cysyniad Bobath yw hyrwyddo dysgu modur ar gyfer rheolaeth echddygol effeithlon mewn gwahanol amgylcheddau, a thrwy hynny wella cyfranogiad a swyddogaeth.

Beth yw Theori Sylfaenol Techneg Bobath?

Mae anaf i'r system nerfol ganolog yn arwain at ryddhau atgyrchau cyntefig a ffurfio ystumiau annormal a phatrymau symud.
O ganlyniad, mae angen defnyddio ataliad atblygol i atal ystumiau annormal a phatrymau symud trwy reoli pwyntiau allweddol;sbarduno atgyrchau osgo ac adweithiau cydbwysedd i hyrwyddo ffurfio patrymau arferol a chynnal amrywiol hyfforddiant rheoli ymarfer corff.

Cysyniadau Sylfaenol Bobath

1. Ataliad atgyrch:defnyddio ystumiau gyferbyn â'r patrwm sbasm i atal sbasm gan gynnwys patrwm ataliad atgyrch (RIP) ac osgo dan ddylanwad tonig (TIP).

2. rheoli pwynt allweddol:mae pwyntiau allweddol yn cyfeirio at rai rhannau penodol o'r corff dynol, sy'n cael effaith bwysig ar densiwn cyhyrau rhannau eraill o'r corff neu aelodau;mae therapyddion yn trin y rhannau penodol hyn i gyflawni'r diben o atal sbasm ac atgyrch ystumiol annormal a hyrwyddo atgyrch ystumiol arferol.

3. Hyrwyddo atgyrch ystumiol:arwain cleifion i ffurfio ystum gweithredol trwy rai gweithgareddau penodol ac i ddysgu o'r ystumiau swyddogaethol hyn i gyflawni effeithiau therapiwtig.

4. Ysgogiad synhwyraidd:defnyddio gwahanol synhwyrau i atal symudiadau annormal neu hyrwyddo symudiadau normal, ac mae'n cynnwys ysgogiad cynhyrfus ac ataliol.

Beth yw Egwyddorion Bobath?

(1) Pwysleisiwch deimladau cleifion o ddysgu symudiad

Mae Bobath yn credu y gellir cael y teimlad o ymarfer corff trwy ddysgu a hyfforddi dro ar ôl tro.Gall dysgu dro ar ôl tro am y ffordd o symud a ystumiau symud hybu cleifion i gael ymdeimlad o symudiad normal.I ddysgu a meistroli teimlad modur, mae angen nifer o sesiynau hyfforddi o wahanol synhwyrau modur.Dylai therapyddion gynllunio hyfforddiant yn unol ag amodau cleifion a phroblemau presennol, sydd nid yn unig yn ysgogi ymatebion pwrpasol, ond sydd hefyd yn ystyried yn llawn a allant roi'r un cyfleoedd i gleifion ailadrodd modur.Dim ond ysgogiadau a symudiadau ailadroddus all hyrwyddo a chyfnerthu dysgu symudiadau.Fel unrhyw blentyn neu oedolyn sy'n dysgu sgil newydd, mae angen ysgogiad parhaus a chyfleoedd hyfforddi ailadroddus ar gleifion i atgyfnerthu'r symudiadau a ddysgwyd.

(2) Pwysleisiwch ddysgu ystumiau sylfaenol a phatrymau symud sylfaenol

Mae pob symudiad yn digwydd yn seiliedig ar batrymau sylfaenol megis rheoli ystum, ymateb cywiro, ymateb cydbwysedd ac ymatebion amddiffynnol eraill, gafael ac ymlacio.Gallai Bobath atal patrymau symud annormal yn ôl proses ddatblygiad arferol y corff dynol.Yn ogystal, gallai gymell cleifion i ddysgu'r patrwm symud arferol yn raddol trwy'r rheolaeth pwynt allweddol, ysgogi ymateb system nerfol lefel uchel, megis: ymateb cywiro, ymateb cydbwysedd ac adweithiau amddiffynnol eraill, fel y gallai cleifion oresgyn symudiadau annormal a osgo, yn raddol yn profi ac yn cyflawni teimlad a gweithgaredd symud arferol.

(3) Datblygu cynlluniau hyfforddi yn unol â dilyniant datblygiadol symudiad

Rhaid i gynlluniau hyfforddi cleifion fod yn unol â'u lefelau datblygiad.Yn ystod y mesuriad, dylid gwerthuso cleifion o safbwynt datblygiadol a'u trin yn nhrefn dilyniant datblygiadol.Mae datblygiad modur arferol yn y drefn o'r pen i'r traed ac o'r pen agos i'r pen pell.Mae dilyniant penodol datblygiad echddygol yn gyffredinol yn dod o safle supine - troi drosodd - safle ochrol - safle cynnal y penelin - eistedd - penlinio dwylo a phengliniau - penlinio'r ddau ben-glin - safle sefyll.

(4) Trin cleifion yn gyffredinol

Pwysleisiodd Bobath y dylid hyfforddi cleifion yn eu cyfanrwydd yn ystod hyfforddiant.Nid yn unig i drin cleifion â chamweithrediad echddygol y goes, ond hefyd i annog cleifion i gymryd rhan weithredol mewn triniaeth a chofio teimlad aelodau yn ystod ymarfer corff arferol.Wrth hyfforddi aelodau isaf cleifion hemiplegig, rhowch sylw i atal ymddangosiad sbasm uchaf.I gloi, er mwyn atal rhwystrau corfforol eraill cleifion, cymerwch gleifion yn ei gyfanrwydd i ddatblygu cynlluniau triniaeth a hyfforddiant.