Η εγκεφαλική παράλυση (CP) είναι ένα μη προοδευτικό σύνδρομο που προκύπτει από διάφορες αιτίες που οδηγούν σε μη προοδευτική εγκεφαλική βλάβη κατά τα πρώιμα στάδια ανάπτυξης του εγκεφάλου, είτε πριν από τη γέννηση είτε εντός του πρώτου μήνα μετά τη γέννηση.Χαρακτηρίζεται από κεντρικές κινητικές βλάβες και μη φυσιολογικές στάσεις και μπορεί να συνοδεύεται από νοητικές αναπηρίες, επιληψία, αισθητηριακές διαταραχές, διαταραχές ομιλίας και ανωμαλίες συμπεριφοράς.Η CP είναι μια από τις κύριες ασθένειες που προκαλούν κινητικές αναπηρίες στα παιδιά.
Η CP μπορεί να προκαλέσει σημαντικές βλάβες στις κινητικές λειτουργίες των προσβεβλημένων παιδιών και είναι μια κατάσταση με μεγάλη αναπηρία.Χωρίς έγκαιρη παρέμβαση, μπορεί να έχει σοβαρές επιπτώσεις στην ποιότητα ζωής στο μέλλον.
Για βρέφη στην πρώιμη φάση αποκατάστασης διάσωσης, η χρήση εξωσκελετών στην προπόνηση προσομοίωσης ορθοστασίας και βάδισης μπορεί να βελτιώσει τη σωματική ανάπτυξη, να διευκολύνει την απόκτηση κινητικών δεξιοτήτων και να μειώσει τον βαθμό βλάβης.Για τα παιδιά στη φάση αποκατάστασης παρέμβασης, η υποβοηθούμενη από εξωσκελετό εκπαίδευση βάδισης μπορεί να διορθώσει τις μη φυσιολογικές στάσεις, να προωθήσει την ανάπτυξη ενός φυσιολογικού προτύπου βάδισης, να μειώσει τις μυοσκελετικές παραμορφώσεις, να βελτιώσει την κινητικότητα, να ενισχύσει την ψυχολογική ευεξία και να διευκολύνει περαιτέρω την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων στα παιδιά .
Γιατί να χρησιμοποιήσετε ρομπότ αποκατάστασης;
Οι συμβατικές μέθοδοι αποκατάστασης έχουν περιορισμούς:
1.Δυσκολία στην προπόνηση λειτουργιών βάδισης: Η προπόνηση βάδισης είναι μια στοχευμένη και προσανατολισμένη στην εργασία μέθοδο αποκατάστασης.Η απόκτηση δεξιοτήτων βάδισης είναι ζωτικής σημασίας για τη σωματική και πνευματική ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.Ωστόσο, η πρώιμη προπόνηση στο περπάτημα είναι πρόκληση λόγω των σωματικών περιορισμών των παιδιών με CP και της έλλειψης αποτελεσματικών εξειδικευμένων βοηθητικών συσκευών.
2.Περιορισμένη ενεργή συμμετοχή των παιδιών στη θεραπεία: Λόγω της ατελούς σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών με CP, η ενεργός συμμετοχή τους στη θεραπεία είναι συχνά περιορισμένη και μπορεί να απογοητεύονται εύκολα.Ορισμένες συμβατικές θεραπείες αποκατάστασης είναι μονότονες και στερούνται διασκέδασης και ψυχαγωγίας, δυσκολεύοντας την αξιοποίηση των δυνατοτήτων των παιδιών, διεγείροντας τα κίνητρά τους και επηρεάζουν σημαντικά την πρόοδο και την αποτελεσματικότητα της θεραπείας αποκατάστασης.
3.Υψηλή εξάρτηση από το ανθρώπινο δυναμικό και την εμπειρία των θεραπευτών: Οι τρέχουσες μέθοδοι εκπαίδευσης βασίζονται στη βοήθεια ένας προς έναν (ή ακόμα και ένας προς πολλούς) από θεραπευτές αποκατάστασης.Δεδομένου ότι η προπόνηση αποκατάστασης απαιτεί επαρκή ένταση και επανάληψη, επιβαρύνει σημαντικά τους θεραπευτές.Στη συμβατική εκπαίδευση αποκατάστασης, παράγοντες όπως η ασκούμενη δύναμη, το εύρος κίνησης και η επανάληψη συχνά βασίζονται στην εμπειρία του θεραπευτή, καθιστώντας το επίπεδο δεξιοτήτων και εμπειρίας του θεραπευτή κρίσιμους παράγοντες που επηρεάζουν την αποτελεσματικότητα της θεραπείας αποκατάστασης.
4.Δυσκολία στην τυποποίηση της εκπαίδευσης αποκατάστασης: Η συμβατική αποκατάσταση βασίζεται σε μεγάλο βαθμό στη σωματική εργασία των θεραπευτών, καθιστώντας δύσκολη την τυποποίηση και τον ακριβή έλεγχο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.Διαφορετικοί θεραπευτές που εφαρμόζουν το ίδιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα μπορεί να οδηγήσουν σε διακυμάνσεις στην ποιότητα της προπόνησης.Παράγοντες όπως η σωματική και ψυχική κατάσταση του θεραπευτή μπορεί να οδηγήσουν σε ασυνεπή ποιότητα προπόνησης.
Ως εκ τούτου, έχουμε αναπτύξει ρομποτική ειδικά σχεδιασμένη για παιδιατρική αποκατάσταση κάτω άκρων.
Τα πλεονεκτήματά μας:
1.Ποσοτική αξιολόγηση αποκατάστασης: Η τεχνολογία ρομποτικής αποκατάστασης μπορεί να αξιολογήσει ποσοτικά την κινητική λειτουργία των παιδιών μέσω αισθητήρων και ανάλυσης δεδομένων.Αυτά τα αποτελέσματα αξιολόγησης χρησιμεύουν ως αντικειμενικοί δείκτες της προόδου της αποκατάστασης, βοηθώντας τους γιατρούς και τους θεραπευτές να κατανοήσουν την κατάσταση αποκατάστασης του παιδιού, να προσαρμόσουν τα σχέδια θεραπείας και να αναπτύξουν πιο αποτελεσματικές στρατηγικές αποκατάστασης.
2.Διευκόλυνση της κινητικής ανάκαμψης: Τα ρομπότ αποκατάστασης των κάτω άκρων παρέχουν υποστήριξη και βοήθεια, βοηθώντας τα παιδιά με CP να συμμετάσχουν στην εκπαίδευση στο βάδισμα και στην κινητική ανάκαμψη.Παρέχοντας σταθερότητα και διορθώνοντας τα μοτίβα βάδισης, τα ρομπότ βελτιώνουν τον έλεγχο της στάσης του σώματος, την ισορροπία και τον συντονισμό, διευκολύνοντας την ανάκαμψη του κινητήρα.
3.Αυξημένος όγκος και ένταση προπόνησης: Τα ρομπότ αποκατάστασης βοηθούν τα παιδιά να αυξήσουν τον όγκο και την ένταση της προπόνησης.Προσφέρουν εξατομικευμένη υποστήριξη και καθοδήγηση, παρέχοντας την απαραίτητη βοήθεια κατά τη διάρκεια της αποκατάστασης για να επιτρέψουν στα παιδιά να συμμετέχουν σε περισσότερες επαναλήψεις, να ενισχύσουν τη μυϊκή δραστηριότητα και τις νευρικές συνδέσεις και να προωθήσουν την πρόοδο της αποκατάστασης.
4.Εξατομικευμένα σχέδια αποκατάστασης: Η τεχνολογία ρομποτικής αποκατάστασης επιτρέπει την ανάπτυξη εξατομικευμένων σχεδίων αποκατάστασης με βάση συγκεκριμένες συνθήκες.Τα ρομπότ μπορούν να προσαρμόσουν δυναμικά την προπόνηση με βάση τη μυϊκή δύναμη, την ικανότητα ισορροπίας και τα χαρακτηριστικά βάδισης του παιδιού, παρέχοντας εξατομικευμένη εκπαίδευση αποκατάστασης που προάγει αποτελεσματικά την πρόοδο.
5.Ανατροφοδότηση και καθοδήγηση σε πραγματικό χρόνο: Τα ρομπότ αποκατάστασης παρέχουν δεδομένα κίνησης και καθοδήγηση σε πραγματικό χρόνο μέσω αισθητήρων και συστημάτων ανάδρασης.Τα παιδιά μπορούν να προσαρμόσουν τη στάση, το βάδισμα και τα μοτίβα κίνησης με βάση την ανατροφοδότηση του ρομπότ, ενισχύοντας την ακρίβεια και την αποτελεσματικότητα των κινήσεών τους και επιταχύνοντας τη διαδικασία αποκατάστασης.
6.Διαφορετικά και ελκυστικά διαδραστικά παιχνίδια: Η δημιουργία συναρπαστικών περιβαλλόντων εκπαίδευσης όπου τα παιδιά μπορούν να συμμετέχουν σε παιχνίδια συμβάλλει στη βελτίωση της αλληλεπίδρασής τους με την έξυπνη τεχνολογία.Αυτό αυξάνει την απόλαυση και την αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης καθώς και την ενεργό συμμετοχή των παιδιών στη θεραπεία αποκατάστασης.
Διαβάστε περισσότερα:Η Εφαρμογή της Ισοκινητικής Τεχνολογίας στην Κλινική Πρακτική
Ώρα δημοσίευσης: Δεκ-21-2023