Serebral palsi (SP), doğumdan önce veya doğumdan sonraki ilk ay içinde beyin gelişiminin erken aşamalarında, çeşitli nedenlerden kaynaklanan, ilerleyici olmayan beyin hasarına yol açan, ilerleyici olmayan bir sendromdur.Merkezi motor bozukluklar ve anormal duruşlarla karakterizedir ve buna zihinsel engeller, epilepsi, duyu bozuklukları, konuşma bozuklukları ve davranışsal anormallikler eşlik edebilir.SP çocuklarda motor yetersizliğe neden olan önemli hastalıklardan biridir.
SP, etkilenen çocukların motor fonksiyonlarında önemli bozulmalara neden olabilir ve oldukça sakatlayıcı bir durumdur.Erken müdahale edilmezse gelecekte yaşam kalitesi üzerinde ciddi etkiler yaratabilir.
Erken kurtarma rehabilitasyon aşamasındaki bebekler için ayakta durma ve yürüme simülasyonu eğitiminde dış iskeletlerin kullanılması fiziksel gelişimi iyileştirebilir, motor beceri edinimini kolaylaştırabilir ve bozulma derecesini azaltabilir.Müdahale rehabilitasyon aşamasındaki çocuklar için dış iskelet destekli yürüyüş eğitimi, anormal duruşları düzeltebilir, normal bir yürüyüş modelinin gelişimini teşvik edebilir, kas-iskelet sistemi deformitelerini azaltabilir, hareketliliği geliştirebilir, psikolojik refahı artırabilir ve çocuklarda sosyal becerilerin gelişimini daha da kolaylaştırabilir. .
Rehabilitasyon robotlarını neden kullanmalı?
Geleneksel rehabilitasyon yöntemlerinin sınırlamaları vardır:
1.Yürüme fonksiyonu eğitiminde zorluk: Yürüme eğitimi hedefe yönelik ve göreve yönelik bir rehabilitasyon yöntemidir.Yürüme becerilerinin kazanılması, okul öncesi çocuklarda fiziksel ve zihinsel gelişim için çok önemlidir.Ancak SP'li çocukların fiziksel kısıtlılıkları ve etkili özel yardımcı cihazların bulunmaması nedeniyle erken yürüme eğitimi zordur.
2.Çocukların terapiye aktif katılımının sınırlı olması: SP'li çocukların fiziksel ve zihinsel gelişimlerinin eksik olması nedeniyle terapiye aktif katılımları genellikle sınırlıdır ve kolayca hayal kırıklığına uğrayabilirler.Bazı geleneksel rehabilitasyon tedavileri monotondur ve eğlence ve eğlenceden yoksundur, bu da çocukların potansiyelinden yararlanmayı, motivasyonlarını teşvik etmeyi zorlaştırır ve rehabilitasyon tedavisinin ilerlemesini ve etkinliğini önemli ölçüde etkiler.
3.Terapistlerin insan gücüne ve deneyimine yüksek bağımlılık: Mevcut eğitim yöntemleri, rehabilitasyon terapistlerinin bire bir (hatta bire bir) yardımına dayanmaktadır.Rehabilitasyon eğitimi yeterli yoğunluk ve tekrar gerektirdiğinden terapistlere ciddi bir fiziksel yük getirmektedir.Geleneksel rehabilitasyon eğitiminde, uygulanan kuvvet, hareket aralığı ve tekrarlama gibi faktörler sıklıkla terapistin deneyimine dayanır ve bu da terapistin beceri düzeyini ve deneyimini, rehabilitasyon terapisinin etkinliğini etkileyen kritik faktörler haline getirir.
4.Rehabilitasyon eğitimini standartlaştırmanın zorluğu: Geleneksel rehabilitasyon büyük ölçüde terapistlerin fiziksel emeğine dayanır, bu da eğitim sürecini standartlaştırmayı ve tam olarak kontrol etmeyi zorlaştırır.Aynı eğitim programını farklı terapistlerin uygulaması eğitim kalitesinde farklılıklara yol açabilir.Terapistin fiziksel ve zihinsel durumu gibi faktörler tutarsız eğitim kalitesine yol açabilir.
Bu nedenle özellikle pediatrik alt ekstremite rehabilitasyonu için tasarlanmış robotlar geliştirdik.
Bizim avantajlarımız:
1.Nicel rehabilitasyon değerlendirmesi: Rehabilitasyon robot teknolojisi, sensörler ve veri analizi aracılığıyla çocukların motor fonksiyonlarını niceliksel olarak değerlendirebilir.Bu değerlendirme sonuçları, rehabilitasyon ilerlemesinin nesnel göstergeleri olarak hizmet ederek doktorların ve terapistlerin çocuğun rehabilitasyon durumunu anlamalarına, tedavi planlarını ayarlamalarına ve daha etkili rehabilitasyon stratejileri geliştirmelerine yardımcı olur.
2.Motor iyileşmesini kolaylaştırmak: Alt ekstremite rehabilitasyon robotları destek ve yardım sağlayarak SP'li çocukların yürüme eğitimi ve motor iyileşmesine yardımcı olur.Robotlar stabilite sağlayarak ve yürüyüş şekillerini düzelterek duruş kontrolünü, dengeyi ve koordinasyonu geliştirerek motor iyileşmesini kolaylaştırır.
3.Artan antrenman hacmi ve yoğunluğu: Rehabilitasyon robotları çocuklara antrenman hacmini ve yoğunluğunu arttırmada yardımcı olur.Çocukların daha fazla tekrar yapmalarını sağlamak, kas aktivitesini ve sinir bağlantılarını güçlendirmek ve rehabilitasyonun ilerlemesini teşvik etmek için rehabilitasyon sırasında gerekli yardımı sağlayarak özelleştirilmiş destek ve rehberlik sunarlar.
4.Kişiselleştirilmiş rehabilitasyon planları: Rehabilitasyon robotik teknolojisi, belirli koşullara dayalı olarak kişiselleştirilmiş rehabilitasyon planlarının geliştirilmesine olanak tanır.Robotlar, çocuğun kas gücüne, denge yeteneğine ve yürüyüş özelliklerine göre eğitimi dinamik olarak ayarlayabilir ve ilerlemeyi etkili bir şekilde destekleyen özel rehabilitasyon eğitimi sağlayabilir.
5.Gerçek zamanlı geri bildirim ve rehberlik: Rehabilitasyon robotları, sensörler ve geri bildirim sistemleri aracılığıyla gerçek zamanlı hareket verileri ve rehberlik sağlar.Çocuklar robotun geri bildirimlerine göre duruşlarını, yürüyüşlerini ve hareket şekillerini ayarlayabilir, hareketlerinin doğruluğunu ve etkinliğini artırabilir ve rehabilitasyon sürecini hızlandırabilir.
6.Çeşitli ve ilgi çekici etkileşimli oyunlar: Çocukların oyunlara katılabileceği kapsamlı eğitim ortamları oluşturmak, onların akıllı teknolojiyle etkileşimini artırmaya yardımcı olur.Bu hem eğitimden alınan zevki ve etkinliği artırır hem de çocukların rehabilitasyon tedavisine aktif katılımını artırır.
Devamını oku:İzokinetik Teknolojinin Klinik Uygulamada Uygulanması
Gönderim zamanı: 21 Aralık 2023