Cerebrinis paralyžius (CP) yra neprogresuojantis sindromas, atsirandantis dėl įvairių priežasčių, sukeliančių neprogresuojantį smegenų pažeidimą ankstyvosiose smegenų vystymosi stadijose, prieš gimdymą arba pirmąjį mėnesį po gimimo.Jai būdingi centrinės motorikos sutrikimai ir nenormali laikysena, kartu gali pasireikšti intelekto sutrikimai, epilepsija, jutimo sutrikimai, kalbos sutrikimai ir elgesio sutrikimai.CP yra viena iš pagrindinių ligų, sukeliančių vaikų motorinę negalią.
CP gali sukelti reikšmingų paveiktų vaikų motorinių funkcijų sutrikimų ir yra labai neįgali būklė.Be ankstyvos intervencijos tai gali turėti rimtos įtakos gyvenimo kokybei ateityje.
Kūdikiams ankstyvoje reabilitacinėje fazėje egzoskeletų naudojimas stovint ir vaikščiojant imituojant gali pagerinti fizinį vystymąsi, palengvinti motorinių įgūdžių įgijimą ir sumažinti sutrikimo laipsnį.Intervencinės reabilitacinės fazės vaikams eisenos lavinimas egzoskeleto pagalba gali ištaisyti nenormalias laikysenas, skatinti normalios eisenos formavimąsi, sumažinti raumenų ir kaulų sistemos deformacijas, pagerinti judrumą, pagerinti psichologinę gerovę ir dar labiau palengvinti vaikų socialinių įgūdžių ugdymą. .
Kodėl naudoti reabilitacijos robotus?
Tradiciniai reabilitacijos metodai turi apribojimų:
1.Ėjimo funkcijos lavinimo sunkumai: Ėjimo treniruotė yra tikslingas ir į užduotį orientuotas reabilitacijos metodas.Vaikščiojimo įgūdžių įgijimas yra labai svarbus fiziniam ir intelektualiniam ikimokyklinio amžiaus vaikų vystymuisi.Tačiau ankstyvas vaikščiojimo mokymas yra sudėtingas dėl KP sergančių vaikų fizinių apribojimų ir veiksmingų specializuotų pagalbinių priemonių trūkumo.
2.Ribotas aktyvus vaikų dalyvavimas terapijoje: dėl nepilnaverčio KP sergančių vaikų fizinio ir psichinio išsivystymo jų aktyvus dalyvavimas terapijoje dažnai būna ribotas, jie gali lengvai nusivilti.Kai kurie įprasti reabilitaciniai gydymo būdai yra monotoniški, juose trūksta linksmybių ir pramogų, todėl sunku išnaudoti vaikų potencialą, skatina jų motyvaciją ir daro didelę įtaką reabilitacinės terapijos pažangai ir veiksmingumui.
3.Didelė priklausomybė nuo terapeutų darbo jėgos ir patirties: dabartiniai mokymo metodai priklauso nuo individualios (ar net vienas prieš daugelį) reabilitacijos terapeutų pagalbos.Kadangi reabilitacijos treniruotės reikalauja pakankamai intensyvumo ir kartojimosi, tai terapeutams sukelia didelę fizinę naštą.Įprastų reabilitacijos mokymų metu tokie veiksniai kaip veikiama jėga, judesių diapazonas ir kartojimas dažnai priklauso nuo terapeuto patirties, todėl terapeuto įgūdžių lygis ir patirtis yra svarbūs veiksniai, darantys įtaką reabilitacinės terapijos veiksmingumui.
4.Sunkumai standartizuojant reabilitacijos mokymą: įprastinė reabilitacija labai priklauso nuo fizinio terapeutų darbo, todėl sunku standartizuoti ir tiksliai kontroliuoti mokymo procesą.Skirtingi terapeutai, įgyvendinantys tą pačią mokymo programą, gali lemti mokymo kokybės skirtumus.Tokie veiksniai kaip terapeuto fizinė ir psichinė būklė gali lemti nenuoseklią mokymo kokybę.
Todėl sukūrėme robotiką, specialiai sukurtą vaikų apatinių galūnių reabilitacijai.
Mūsų privalumai:
1.Kiekybinis reabilitacijos įvertinimas: naudojant reabilitacijos robotikos technologijas galima kiekybiškai įvertinti vaikų motorinę funkciją naudojant jutiklius ir duomenų analizę.Šie vertinimo rezultatai yra objektyvūs reabilitacijos eigos rodikliai, padedantys gydytojams ir terapeutams suprasti vaiko reabilitacijos būklę, koreguoti gydymo planus ir kurti efektyvesnes reabilitacijos strategijas.
2.Palengvina motorikos atsigavimą: apatinių galūnių reabilitacijos robotai teikia paramą ir pagalbą, padeda vaikams, sergantiems CP, lavinti eiseną ir atkurti motoriką.Suteikdami stabilumą ir koreguodami eisenos modelius, robotai pagerina laikysenos kontrolę, pusiausvyrą ir koordinaciją, palengvindami variklio atsigavimą.
3.Didesnė treniruočių apimtis ir intensyvumas: reabilitaciniai robotai padeda vaikams padidinti treniruočių apimtį ir intensyvumą.Jie siūlo individualų palaikymą ir nurodymus, suteikdami reikiamą pagalbą reabilitacijos metu, kad vaikai galėtų daugiau kartoti, sustiprintų raumenų veiklą ir nervų ryšius bei skatintų reabilitacijos pažangą.
4.Individualizuoti reabilitacijos planai: reabilitacinės robotikos technologijos leidžia parengti individualizuotus reabilitacijos planus pagal konkrečias sąlygas.Robotai gali dinamiškai koreguoti treniruotes pagal vaiko raumenų jėgą, pusiausvyros gebėjimus ir eisenos ypatybes, užtikrindami pritaikytas reabilitacijos treniruotes, kurios efektyviai skatina progresą.
5.Atsiliepimai ir nurodymai realiuoju laiku: reabilitaciniai robotai per jutiklius ir grįžtamojo ryšio sistemas teikia judesio duomenis ir nurodymus realiuoju laiku.Vaikai gali koreguoti savo laikyseną, eiseną ir judesių modelius pagal roboto grįžtamąjį ryšį, padidindami judesių tikslumą ir efektyvumą bei pagreitindami reabilitacijos procesą.
6.Įvairūs ir patrauklūs interaktyvūs žaidimai: įtraukiančios mokymo aplinkos, kurioje vaikai galėtų dalyvauti žaidimuose, kūrimas padeda pagerinti jų sąveiką su išmaniosiomis technologijomis.Tai padidina treniruočių malonumą ir efektyvumą bei aktyvų vaikų dalyvavimą reabilitacinėje terapijoje.
Skaityti daugiau:Izokinetinės technologijos taikymas klinikinėje praktikoje
Paskelbimo laikas: 2023-12-21